素质评价学生自评1000字(7篇)

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素质评价学生自评1000字(7篇)

关于素质评价学生自评,精选4篇范文,字数为1000字。通过各种评价方法,激励学生的学习兴趣。

素质评价学生自评(范文):1

1、通过各种评价方法,激励学生的学习兴趣。

2、通过各种途径激发孩子的学习兴趣。

3、在平时教学中,我能够针对学生的特点和实际情况因材施教,使学生的知识水平、思想情感、个性品质、兴趣等得到进一步的发展。

二、学生基本情况分析

本班共29名学生,通过一学期的学习,他们在学习方面都有了很大的收获。大部分学生能认真的完成作业,但是也有少部分学生,学习不够积极,学习习惯不好,成绩也不理想。

三、教材分析

本教材以基础课为主,分三个部分:

4、由《课程标准》中提出的基础知识和基本能力的教学目标;

5、由课程标准《基础教育课程改革纲要》中明确的基础知识和基本能力的要求;

6、由教材第七章《教育评价指南》指出的知识与技能,知识与技能的教学目标;

7、由教材第二章《教学评价指南》指出的语言与数学、外语等方面的教育评价。

四、学生情况分析

从一学期的学习情况来看,我班的学生在语文学习方面较好,但也存在一些不容忽视的问题:

8、大部分学生能够较自觉完成作业,但是有少部分学生还是有些学生不能很好地完成作业,有少数学生没有养成及时订正作业的习惯;

9、个别学生学习方面的积极性不高,还是存在学生之间的学习积极性不高,不能很好地利用时间,有部分学生没有养成课后及课前预习的习惯;

10、个别学生在学习态度上,有的同学比较活跃,但有不少学生还是存在拖拉现象;

11、个别学生对自己的学习要求不够严格,还有一部分孩子没有很好地养成课前预习、课后复习,作业不能及时完成等现象

五、教学改进措施

12、认真制订教学计划,精心备课。

13、充分利用各种教学资源,提高课堂教学效率。

14、改进教师之间的教学方法。

15、教师自己要加强教科研,多动手,多尝试。

16、注重学生的学习过程,培养学生的学习能力。

 

素质评价学生自评(范文):2

本学期,我承担了初一班、初二班和初三班的英语教学工作,在教学的同时,我认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好各项工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是我对本学期教学工作的一个简单小结及其一些体会。

1、注重课堂教学效率。我认真钻研教材,对教学内容做到心中有数,不打无准备之仗,使学生在课堂上学习得心应手,使学生真正感受到知识的价值。上课时精心设计,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力得到提高。

2、注重教学方法的灵活多变。运用电子教学方法,分析比较学生学习的不足之处,灵活运用多媒体设备及现代化教学手段,调动学生学习的积极性,培养学生灵活的思维,启发学生的智慧,培养学生善于思考的习惯,培养学生的语言的能力,激发学生学习兴趣,鼓励学生大胆质疑,善于表达自己的看法,使学生学有所得。

3、注重学生英语学习习惯的养成。一是教育学生学好英语的自觉性;二是培养学生学习英语能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯。

一是在课堂上注意学生学习情况的调查以便在课后对学生进行辅导,二是布置作业要有针对性。每个学生的作业都是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持教学并重,提高学生英语学习的兴趣,树立学生学习英语的自信心

在英语教学过程中,我注重培养学生学习英语的兴趣。我认为兴趣是学习和积极主动学习的核心,兴趣是学习和积极的心理状态,是建立学习型师生关系、拓展学习空间和获得知识的重要先决条件。我在实习期间,主要是在初中的课堂教学中进行的。初中的课堂教学往往被教师主动、积极的参与、探究式的学习方式所代替,教师的主导作用与学生的主体性则代表了教师的教学观。

6、注重对学生的评价,促进学生全面发展

一是要多关注学生的个性差异。在评价学生的过程中要多关注学生的学习态度、学习方法、学习能力、学习态度。二是要关注学生的情感、态度、价值观。三是不定期的对学生的作业进行评改,评价方法要多元化。四是要关注学生学习结果。在评价中,教师要尊重学生的学习过程、学习结果。

 

素质评价学生自评(范文):3

素质评价是学校教学和教育工作的有机组成部分,它是一种新课程的实践教学活动,它是一个学生在教育实践活动过程中,通过自己的体验,自己的感知和体验得到教师的评判和学生的接受,在这种过程中自己的思想观念,教育技能,学习方式,学习方式等,都有所发展和提高。现将这次素质评价工作总结如下:

1、认真学习新课标理念,不断更新教师的教学观念,并以先进的教育理念为指导,不断提高教师的理论水平和实践能力。

2、以课改为中心,认真研读教材,研究教法,探索新课程实施方案,提高自己的专业知识,以便适应新课程的实施,使自己的教学更具有科学性。在教学过程中,要求教师做到多一点:

3)认真备课。

备好课是做好教育教学的前提条件。每节课我们都认真制作课件,充分利用多媒体进行教学,充分提高教材教学效果,提高学生学习的积极性,同时也为课后的教学做好了准备,充分利用了网络教室,大力提高自身的教育教学能力,并将自己的教学感悟与教学相结合,提高自己的教学质量,达到良好的效果。

4)做好学生的思想工作。

学生对于学校的一切,我们都充满了好奇和向往,在学生的思想教育工作中,教师不单纯是在教会学生学习,更重要的是让他们明白学习的意义,学会做人的道理,培养学生良好的心理品质,为他们终身的学习和进步打好基础。

5、认真学习课程标准,认真钻研教材、备好课、认真上好课。

教学中,我们认真钻研教材,研究教材、学生,并针对学生实际,认真编写教案,不但备教案,更重要的备学生,为了提高学生学习英语的兴趣,我经常采用课堂教学、课外辅导、课堂练习等多种形式进行教学和辅导,并认真做好课后辅导工作,使他们能及时对所学的知识掌握得情况进行巩固,为下一节课的学习打下基础,使他们能在快乐的学习中获得知识,并且在学习中学会了如何去运用,使英语成绩有所提高。

6、认真做好学校教务及教研工作。

在教学工作中,我始终坚持按课程要求开展教学工作和各种课外活动。在教学工作中,我把培养学生的学科能力作为教学工作的着力点,努力提高教师的教学水平和学生的学习兴趣两个方面。通过教学和实践,使学生的学科能力和学科思维能力在教学工作中得到了锻炼和提高。

7、积极开展教育教学改革,积极探索适合我校实际情况的教学模式和方法。

教学工作是教育科研工作的中心,为提高自身的科研能力,我在教学工作中做到了以下几点:

8)积极参加各种科研活动,认真阅读各种科研论著,努力做到从书本中汲取营养,从实际上提高自己的科研水平。

9)积极参加各种教学教研活动和听课教师的课改活动,努力提高自己的科研水平。

10)积极参加校级和校、市、区组织的各种教研活动。

11)参加各种教研、竞赛活动,提高自己的教研能力,努力做到理论和实践相结合,不断提高教育理论水平。

在我们的教学中,在学校各级领导的关怀和同事们的帮助下,教育教学能力得到了锻炼和提高。我相信在以后的工作中,我将会做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号,为党和人民的教育事业做出更大的贡献。

 

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