关于自查自纠问题，精选4篇范文，字数为2000字。为了进一步提高我乡各单位对自检自查工作的重视力度，切实加强对自检自纠工作的领导和组织协调，我乡成立了以乡长为组长的自检自纠工作组，并将自检自纠工作列为全乡的一项重要议事日程，制定了切实可行的实施方案，成立了自检自纠工作领导小组和工作领导小组。

自查自纠问题(范文)：1

为了进一步提高我乡各单位对自检自查工作的重视力度，切实加强对自检自纠工作的领导和组织协调，我乡成立了以乡长**为组长的自检自纠工作组，并将自检自纠工作列为全乡的一项重要议事日程，制定了切实可行的实施方案，成立了自检自纠工作领导小组和工作领导小组。

一、高度重视，周密安排

根据《自检自查方案》要求，自检自纠工作小组成员单位及其下属单位都能结合自身实际，认真制定自检自查实施方案和工作计划，明确自检自纠工作范围和内容，并在自检自纠工作的开展中，将自检自纠工作与自查自纠工作相结合，并将自检自纠工作与自查自纠相结合。在工程建设领域，自检自纠工作组能结合本地自检自纠工作的特性，将自检自查工作与自查自纠相结合，确保自查自纠工作能够取得实实在在的效果。

二、广泛宣传，提高认识

自检自纠工作组通过召开会议等形式，大力宣传《自检自纠法》、《自检自纠宣传手册》以及自检自查工作的重要性和要求，使全社会认识自检自查工作的重要意义，使自检自纠工作家喻户晓，人人参与。并利用宣传栏、标语、宣传单、标语等形式，在自检自查工作的大力宣传和广泛宣传，使全社会更加深入地了解自检自纠工作的意义，营造良好的社会氛围。

三、认真开展自检自查工作

自检自纠工作小组在自检自查工作中能坚持以“”重要思想为指导，全面贯彻落实自检自纠法律法规、政策，严格执行自查自纠工作程序，坚持自查自纠工作制度，切实加强对自检自纠工作的组织领导力度，把自检自纠工作作为一项重要工作纳入自身的重要议事日程，纳入自身的工作总体计划。自检自纠工作小组成员单位和工作人员能够认真履行自检自纠工作职责，切实加强自查自纠工作的组织领导和工作计划的落实，切实加强自检自纠的工作组织领导和工作计划的落实。

四、存在问题

自检自纠工作小组成员单位对自检自纠工作的开展情况进行了认真总结，并对自检自纠工作进行了自检自查，对存在的问题及时进行了整改，确保自纠工作取得实实在在的效果。同时，自检自纠工作小组在自检自查的基础上，也存在一些问题和不足，主要表现在：

1、个别单位和个人对自检自纠工作重要性的认识不够。

2、个别单位和个人对自检自纠工作重要性的认识不够。

3、少数单位领导对自检自纠工作重视不够。

 

自查自纠问题(范文)：2

在自查中，我校的师德建设有了新的进步，教师的职业道德有了进一步的提升，教师的精神面貌有所改变，校风有所进步，学生的学习、生活环境有所改善，学生的心理有所发展。但是，在自查中，我发现我校的师德建设还存在一些问题。现将我校师德建设的主要问题和整改措施报告如下：

学校师德建设，事关教育、教学、办学和社会的稳定，事关学校的发展。一直以来，在上级的正确领导下，我校领导对师德建设的重要性认识更加强烈，将其视为学校工作的重要内容，把师德建设作为一项经常性的工作来抓，成立了师德建设领导小组，形成了一级抓一级，层层抓落实的良好师德建设格局。

为了进一步提高教职工的思想觉悟和师德修养，学校每周五都组织教职工学习师德内容，使全体教职工形成良好的职业道德风尚。

学校每月召开一次师德师风会议，组织教职工学习上级文件精神，学习《中小学教师职业道德规范》，并以此为依据组织讨论学习。

学校每xx年度都要组织教职工参加教师法、教育政策、法律法规等方面的学习，使教职工认识到师德师风的好坏和学校的声誉的好坏，并积极投身到师德建设中去。

我校坚持每年组织教职工学法、用法、依法治校，依法执教，学习有关师德师风的政策法律法规，使教师们懂得教师的职业不仅是人类文明的传递者，而且是人类灵魂的塑造者，是“人类灵魂的工程师”。

学校还定期召开教职工大会，组织学习有关的文件，通过学习，使广大教职工认识到师德师风的好坏是学校和学生、家长及社会关注的焦点，我校把师德师风建设放在重要位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习宣传教育活动，先后多次组织学习了《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。使广大教师明确了师德建设的重要意义，形成了良好的师表风气，促进了良好校风，提高了教师的整体素质。

为了提高我校教师的思想道德水平，校长和教师认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，通过学习让全体教师树立了良好的师德师风，学校的教育教学秩序和生活秩序有所好转，学生的学习、生活习惯有所进步，社会的公德也得到了加强。

为了进一步提高教师的职业道德素养，我校在原有《中小学教师职业道德规范》基础上，重新修订了《教职工师德考核方案》等规章制度。通过学习，教师们明确自身目标与方向，提高了教师们在社会和家庭中的地位。通过这一系列的学习，教师们对师德有了更加明确的定位，对自己也有了进一步的认识。

为了加强师德建设，我校建立师德师风考评制度和奖惩制度，把师德考评作为教师个人业绩的有效依据。

我校建立教师师德师风考核档案，对每一位教师的师德师风状况进行评估、总结。同时在这一考评制度中，学校将师德考核与教师的实绩、岗位聘任与教育年度考核、教学工作评优评先和年度考核相挂钩。凡教师师德考核不合格者根据《规范》、《准则》进行教育，并严重的追究有关领导和教师的责任。

在师德考核中，学校对教师师德考核中不合格的教师给予了处理，学年度考核不合格教师，并与教师的年度考核直接挂钩。学校不断完善教师评价方案，加大考核力度，严肃查处违背师德师风十不准的行为。

学校对教职工师德师风情况进行调查了解，发现问题及时处理。

在学生中开展了向学生进行师德师风的调查问卷活动，同学们对教师师德师风提出了很高的评价，也提出了很多的整改意见，收到了很好的效果。

师德师风的问题在社会上越来越重要，学校要塑造良好的教师形象，离不开社会各界的关心支持，我们通过发放调查问卷的方式来了解我校师德师风状况。在调查中，学校各方面都能够很快的了解到这些的情况，学校领导和教师都能够积极主动、热情主动的投入到工作中，教师师德师风状况总体比较好，但也存在很多问题

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自查自纠问题(范文)：3

在自查自纠中我认真学习了市、县委的文件精神，通过学习了《纪律作风问题整改方案》，进一步增强了的纪律观念和自律意识。

1.对照《纪律作风问题整改方案》，认真查找了自身在思想作风、工作作风方面存在的问题，认真剖析了个人的思想和工作作风方面存在的问题，进一步增强了自己的意识和大局观念，进一步提高了自律意识，增强了工作的主动性、积极性和创造性。

2.通过学习，对照《纪律作风问题整改方案》，我认真撰写了自查自纠报告，认真撰写了自查报告，通过学习，对照自己的思想和工作作风方面存在的问题以及对照自己的思想和工作作风方面存在的问题，剖析了思想根源，进一步增强了自律意识，进一步改进了工作作风。

3.通过学习，对照《纪律作风问题整改方案》，我认真撰写了自查报告，通过学习，对照自己的思想和工作作风方面存在的问题以及对照自己的思想和工作作风方面存在的问题，进一步增强了自己的意识和大局观念，进一步提高了自己的意识和大局观念，进一步提高了自己的素质。

 

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