自评与互评活动的组织1500字(5篇)

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自评与互评活动的组织1500字(5篇)

关于自评与互评活动的组织,精选4篇范文,字数为1500字。在县教育局的领导和关心下,在全体教师的帮助和支持下,我校教职工积极配合,充分发扬我校“团结务实、开拓进取”的精神,以“求真、务实、创新、奋进”的工作作风,努力学习,勤奋工作,使学校的办学水平和社会满意率均获得较高,学生的学习成绩得到了一定的提高。为了更好地搞好我校本学期的教学工作,现将本学期的教学工作总结如下:。

自评与互评活动的组织(范文):1

在县教育局的领导和关心下,在全体教师的帮助和支持下,我校教职工积极配合,充分发扬我校“团结务实、开拓进取”的精神,以“求真、务实、创新、奋进”的工作作风,努力学习,勤奋工作,使学校的办学水平和社会满意率均获得较高,学生的学习成绩得到了一定的提高。为了更好地搞好我校本学期的教学工作,现将本学期的教学工作总结如下:

一、以课改教研为中心

本学期我校继续贯彻落实上级文件精神,在课程标准的指导下,以课堂为主阵地,以提升教学质量和教师专业素质为重点,以课题研究和教改实验为载体,积极开展教研工作。

1、认真组织教师参加上级组织的新课程培训活动。

我校教师通过参加上级组织的新课程培训活动,学习和掌握了新课程的教学理念和教学方法,了解了新课程的教学结构及教学要求和教学目标,使教师能以新理念指导自己的教学,使自己具有新课程的教学理念,使自己有良好的职业道德,教学工作的能力,为了提高自己的业务水平和业务能力,我校教师利用每周四、周五集中学习课程。通过学习、培训,使教师树立新课程的教学观念,了解新课程教学内容的变化,了解了新课程对教师提出的新要求。

2、加强教师教学基本功培训,提高教师的教育教学技能

为了提高教师的业务水平,我们通过组织教师学习教师心得体会,并利用业余时间集中学习新课程教学方法。学期初,通过学习有关新课程标准。我校教师通过学习新课程理念,使教师熟悉了新课程的教学内容、教学目标、教学方法和教学评价标准,并在教学中运用。在学期结束时,教师写学期小结。

3、积极开展教研活动

为了提高我校教师的教育教学能力,我们积极开展教研活动。我校教师在教研活动中积极参与,大部分教师能以教研组为单位进行听评课活动和集体备课活动,每次活动均能有目的、有计划、有步骤的落实。

二、教研工作的组织

4、本学期,我校组织开展了丰富多彩的教研活动,如“语文、数学、英语、品德与生活”等教研活动,并积极开展了教研活动。

5、本年度,学校教导处组织教师参加了县教研室组织的新课程培训活动,在学期结束时,教研组织全体教师进行了新课程教材解读和新课程标准下课堂教学的实践活动,使广大教师能在这次培训中得到提高,使教师们在教学方法和策略上得到了转变和提高。

6、本年度教研组组织了一次学校教师“说新课、写新论、提高课堂教学有效性”的评课活动。

7、本学期,我校教师积极进行新课程教学模式的研究和开发工作,通

过听课、评课等活动,使广大教师逐步领略了改革的春风,体会到了成功的快乐。

三、取得的成绩

8、在上级主管部门的正确领导下,在我校教师的共同努力下,教育教学工作取得了可喜的成绩。

9、在学校组织的课堂教学评价活动中,我校教师在学生评价、作文评价、课堂教学、教研组织活动、教学常规管理等方面,均有不同程度的提升。

10、在教导处的指导下,在学生的努力下,学校教导处顺利完成了2022学校教导处的各项工作。

四、存在的问题及今后打算

我校教育教学工作在上级主管部门的领导下,取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,主要表现以下几个方面:

11、我镇的学生基础差,且年龄、智力的发展很不均衡,在课堂教学中,教学效率低,教学的过程中,教师的教学方式、方法还有待于进一步改进。

12、学习教育理论,更新教育观念,提高教师的教育教学能力和水平是我们的重点工作,只有加强业务理论学习,才能不断提高我校的教育教学能力。我们要树立新课程的教学理念,要求教师把教学的理念落实到具体的教学中。同时,教师们要转变教学方法,改变以往的教学模式,以学生为中心,以培养学生良好的学习和行为习惯为出发点,让学生们在轻松愉悦的环境中学到知识,从而真正成为学习的主体和发展

 

自评与互评活动的组织(范文):2

1.活动的目标

在校园内,通过组织开展各项活动来促进学生的全面发展。活动目标:促进学生全面发展,提高学生的自我评价能力和实践能力,促进学生健康成长,培养有个性的人。

2.活动形式

以班级为单位,组成若干个自评、互评的小组,在班里开展自评、互评活动。

三.活动内容

3.自评:

4)在学习中发现自己的不足,并且能自觉地进行改进、改进,并提高自己的能力。

5)在活动中发现自己的优缺点,并且能自觉进行改进、提高。

6)在活动中发现自己的不足,并且能自觉地进行改进、提高。

四、活动形式

7.开展自评活动。

自评:

8)

对照学校和教师的考核方案,根据学生自评结果,对班级进行评定。

9)

对照班级的实际情况进行自评。

10)

根据自身实际制定出切实可行的评比方案,并且根据方案的要求,确定出最后评分标准。

11)

根据学生自评的结果,结合自己的实际情况,对学生进行自评。

自评:

12)

学生自评:

13)在班级内评出自己最优秀的十个十个十个十个十,并给自己提出建议。

 

自评与互评活动的组织(范文):3

一、活动背景

1、本学期,我园将在上学期的基础之上,继续发扬我园开展自评与互评的经验,不断完善活动设计,并根据自身的实际情况进行调整和修改,更好地发挥自己的教育教学能力。

2、在本学期的教育教学活动中继续以教研组为单位,在“课改课堂教学评价”课堂教学改革中,将“教学过程”作为主要的评价形式,以“教学过程”作为教学过程的主要参考依据,通过课堂观察、教师指导、学生自主等活动,及时反馈自己对教学活动的感悟及教师对研讨课的评价意见和建议,使自己的教学工作有较大的进步。

二、主要目标

3、通过“课改课堂教学评价”课堂教学改革,使自己的教学理念得到更新、教学能力得到提升。

4、通过“课改课堂教学评价”课堂改革的实践探索,积极推进“课改课堂教学评价”工作。

5、进一步探索和完善“课改课堂教学评价”的有效措施,使自己的教学能力得到有效的提高。

三、具体工作

一)开展自评与互评,提高自信心

6、根据上级门的要求,认真做好自评与互评活动的组织、安排和记录工作。

7、认真学习相关的法律法规,提高自身的法律意识。

四、主要措施

8、积极学习教育、教学理念和现代教育思想,不断提高教育教学和教研水平。

9、加强自学,不断更新观念,努力探求课堂教学的有效途径。

10、积极参加培训和学习,做好笔记。

11、积极参与课题研究,做好记录。

12、在课堂中积极探究、互动、交流。在自主探索、互动交流中提高自我。

13、积极参与课题研究,做好笔记。

14、积极参与论坛,做好记录。

15、每学期上交一篇教育教学心得体会、一篇教学案例或论文。

三)开展自主教学研究

16、在自主教学研究的基础上,积极开展“课改课堂教学评价”的课堂教学评价研究,通过自主教学研究,切实提高课堂教学的有效性和实施效率。

17、在自主教学研究的基础上,努力探索、研究课堂教学的有效途径,使自身的教学水平得到更进一步的提高。

五、工作安排

xx月份

18、制订教研组计划、各类计划、活动计划。

19、各教研组制订教研计划并进行活动。

20、开展教研活动。制订好各项计划。

21、开展课改研究课。

22、组织教师学习教育理论,并进行讨论交流。

23、组织教师参加课改实验区组织的培训和研讨。

xx月份:

24、组织教师参加市教育局组织的课改研究活动。

25、组织教师学习有关课程的理念。

26、开展课改研究课。

xx年xx月

 

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