关于教师个人自查材料，精选4篇范文，字数为2000字。根据教育局和学校的安排，我校认真开展了教师业务学习，现将自查情况报告如下：。
教师个人自查材料(范文)：1
根据教育局和学校的安排，我校认真开展了教师业务学习，现将自查情况报告如下：
1)有的教师在学习过程中认识问题，但有的教师认为学习问题是学生自己的事，学习问题也不学不知道，没有把学习问题转变为学习问题。
2)教师缺乏学习的自觉性和自觉性。有的教师认为自己的理论知识已有的很丰厚，但缺乏教学的实践和研究，教学中的问题还没有解决，教学中的常规管理还有待加强，学科专业知识还没有得到有效的学习。
3)部分教师没有认识到自己在教学中的主观能动性，不能及时地调整自己的教学行为，教学方法不能根据自己的特点和实际情况，灵活变通，教学策略性的灵活性还没有完全发挥出来等。
4、加强理论学习。
组织教师认真学习国家政策法规，学习新课程改革精神，学习新课程标准，研读新课程标准，认真学习学校下发的各种文件和资料，使教师能够做到心中有数，从而为教学服务。
5、组织教师学习新课程标准，研读课程标准。
我校要求每位教师要认真领会新课程标准的精神实质，并在平时的教学中认真贯切地贯穿新课程标准理念，使自己的思想和思路跟上课堂改革的步伐。
6、开展多种形式的业务学习。
组织教师利用业余时间学习教育、教学理论，学习现代化教学手段，学习现代化教学媒体技术，不断提高教师的业务水平。
7、认真学习、贯彻《教师法》《中小学教师职业道德规范》，把依法执教与爱岗敬业有机结合起来，把学生的全面健康成长作为学校工作的出发点和归宿，坚持为社会培养高素质的劳动者，使全体师生成为社会主义事业的建设者和人。通过学习，提高自己的师德修养水平与道德品质，树立良好的师风形象，以诚相待，以身作则，率先垂范，严于律已，宽以待人，不断提高自己的教育教学水平。
8、积极参加学校组织的各项业务学习和培训活动，努力提高自己的业务水平。
通过学习教师法，提高依法执教的自觉性，增强自我保护意识和能力
9、认真学习有关规章制度。
在教育教学工作中，我们要树立“育人为本、德育为先“的观念，把育人教育放在首位，并把德育放在各项工作的首位，建立有利于学生健康成长的校园环境和学习生活环境，努力创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成良好的校风。
10、学生的思想品德合格率达标，良好率达88%以上，优秀率达88%以上，特长率达70%以上，合格率达93%以上。
11、学校各项活动开展正常，校园环境整洁优美，无重大安全事故发生。
12、教师队伍思想素质高，工作积极认真，能够以身作则，关心爱护每一个学生，对学生循循善诱。
13、教学管理工作常抓不懈，学校管理规范化、制度化。
14、学校各项管理制度健全，有章可循，管理规范，管理科学。
教师个人自查材料(范文)：2
作为一名教师，我能全面贯彻党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时刻严格要求自己，在思想、道德、文化等各方面给学生树立一个好的榜样。现将我自己的学习、工作作如下汇报：
一、不断学习，提高自身素质
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
“读书”也是一样，人不学习，就会落后，再穷也赶不上时代的步伐。所以我积极利用业余时间，认真学习了《教育新理念》、《给教师的100条新建议》、《教育新理念》、《活动课程标准》等书籍，从中汲取营养，领悟其中的精华，认真摘录笔记。积极参加各级各类培训，在培训中学习、反思，提高自身素质。多读多思，提高自己的理论水平和业务能力。
我认为作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。所以在课堂教学中要多关注学生，在课外和休息日，多与学生接触，多和他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重你。另外，我认为在教学过程中对学生的严格要求不能仅仅从字面上要求过，教师更在细节上。如果教师不注意到学生的认知发展，而有些问题则是不会出现这样那样的问题。因此，我认为教师专业素质的提高要从以下几个方面努力：
1、要学会关注每一位学生。学生是有个性的。一个好的学生必须关注学生的学习过程，也就是关注自己的学习方法。我经常会把学生的学习方法、分析方法、习惯等与每个学生的学习特点和学习能力有机结合起来，让每个学生都在我学习的过程中学会关注，这是一个不断提高、不断变化的过程。
2、要学会与学生平等对话。我一直注重学生学习的平等，关注他们的思考过程与学习结果，学会倾听、积极参与。学会正确评价同伴，学会正确对待自己，学会宽容待人。
3、要学会做教育反思与专业发展。我认为做教师最重要的就是反思和自省。要善于在实践中发现问题、分析问题和解决问题，不断调整思路，改进教学方法，建立新型的师生关系。同时，我能积极参与教研组的研究活动，积极发言，共同探讨课堂教学问题。
二、不断提高教学质量，使自己成为一名优秀的小学数学教师。
4、认真备课做教材
我认为，小学教材是数学教学中的重要内容，是学生必须学会的，这对于小学数学教师提出了更高的要求。在备课方应努力做到：
5)备教材、备学生、备教法。在教学中，我会认真研读教材、教参、教参与学生，研读课标、教参，充分考虑教材的编写意图、重难点及学生的学习方法。在教学中做到：
6)课前准备：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
7)了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
8)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
9、认真组织课堂教学，关注全体学
生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
10、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
11、培优转差工作扎实到位。培优转差的工作做到有计划，有措施，有总结，有记录，并且认真制定培优转差工作计划，做到有组织，有计划，有步骤地开展培优转差工作，本人主要做
教师个人自查材料(范文)：3
我校教导处按照市教委的要求，结合我校教学工作实际，认真开展教研活动，使教师的教科研能力和学习能力有所提高。现对我校进行自查。
一、加强教学管理，提高教学质量
教学管理不但需要有扎实的教学常规，还要求有一定的教学研究，在教学管理上，我们主要抓以下三个方面：
1.抓备课管理：本学期，我校要求备课组长要认真做好本学期的教育教学计划，认真组织实施，及时检查，及时反馈，及时调整备课组活动内容和方式，以保证教学进度的按时完成。
2.抓课堂教学管理，本学期学校要求各备课组根据教学要求，在教学过程中，教导处每月进行检查课堂教学工作，并将检查的结果通报。同时，学校对各教研组的课堂教学情况进行了跟踪检查，了解每一位教师的教学情况和学生学习情况。
3.抓上课管理：在教育教学过程中，我们注重发挥教师的主导作用，提高课堂效率，提升课堂教学质量。学校教导处定期检查各教研组的上课、听课、评课记录，及时了解各教研组的上课情况和教师的作业情况。
二、认真贯彻、落实学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育法》
学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育局中小学教师行为准则》等法规，严格执行教师法的有关规定和要求，不断规范我校师德师风建设，提高我校师德师平。
4.加强了对《教师职业道德规范》等法律法规的学习，提高教师依法从教的意识和自觉性
5.严格执行《教育行政部门关于加强教师职业道德建设的若干意见》，规范教师从教行为。
6.组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为准则》、《教育局中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等相关文件，并结合自身实际，在师德师风上作出了自己应有的贡献。
7.加强对学校教研活动的组织管理，本学期我校将进一步规范教研活动管理，加强教研活动的组织领导，提高教研活动质量，确保每位教师有所选、有所得，并能有效地开展好活动。
三、积极开展学校教研活动，提升教师专业素养
8.积极参加上级部门举办的各种教学培训及教研活动，提高教师的业务水平。
9.开展校内公开课活动，促进教师的成长。
四、加强对教学质量的监控，确保教学质量稳步提高
10.开学初，我校制订了学校《教学质量监控方案》、《教学质量考核方案》、《教学成绩考核方案》，对全体教师进行了考核。
11.开展期中、期未学科质量调研。
12.开展学期初的教学质量调研。
五、加强教研组建设，强化教研组长职责，加强对教研组长的管理
13.加强教研活动和教研组长职责的落实。
14.教研组长要定时间，定内容，定主题，每月进行一次组内活动，组织教师学习教材，领会新课改精神。
六、积极推广“教研组建设”
15.组织各教研组组织教师学习新课程理论，并在教师中宣传。
16.组织教研组长学习“教研组建设“理论。
17.开展教研教育活动。
本学期教研组活动主要以“集体备课、分课、试课、评课”为主，每次教研活动要求全体教师认真做好教研记录，并对每次集体备课活动进行分析，找出存在的问题。
18.每位教师要认真写教案，做到有分析有实例，教学过程中有反思，教研活动结束后认真写好教学论文。
评论列表 （0）